• 创设丰富多样的黄梅戏教育活动形式

• 作者：xu_lingyun 2020-07-15 15:44 字体：[ 大 小 ]

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前几年，在幼儿园中进行的黄梅戏教育活动一般较为单一，多为教幼儿学习唱戏曲，或者开展戏曲欣赏课程及根据戏曲内容编排各种舞蹈等，教学内容与设计较为局限。从2018年开始，我园开展了关于黄梅戏的课题研究《幼儿园黄梅戏园本课程的开发和实践研究》，通过研究，我们发现创设丰富多样的黄梅戏教育活动在幼儿各个领域中都很重要。

    首先，可以以主题教学的方式开展黄梅戏的音乐教育。通过采用相互联系，把多个学科的教学联系到一起，形成网络结构，使幼儿在学习的过程中能够发散自己的思维，以幼儿的生活和经验为基础，正确引导其挖掘与主题有联系的戏曲活动。例如：在进行关于黄梅戏《女驸马》主题活动时，在语言活动中，尝试节选黄梅戏曲中通俗易懂、朗朗上口的曲词片段，改编成切合幼儿教育实际的儿歌；将戏曲中表达的内容改编成简短的故事分享给幼儿；将幼儿园黄梅戏融入生活活动，根据幼儿年龄特点创编儿歌，把孩子们学过的儿歌或者古诗编入经典的《女驸马》黄梅曲调中，进行融合。在进行黄梅戏表演时可以戴上幼儿和家长亲子制作的黄梅戏头饰进行表演《女驸马》，幼儿的兴趣得到了提高，又进行了整合。

    其次，应为幼儿黄梅戏音乐教育创造个良好的环境。幼儿黄梅戏启蒙教育的主要目的不是刻意地去培养未来的音乐家、戏曲家，而是要让幼儿在民族文化、民族戏曲活动中完善自我的品格，潜移默化地陶冶自己的情操，因此，营造一个良好的戏曲音乐环境，让幼儿去体会、去感受，如沐春风般成长。《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。”幼儿园结合黄梅戏教学特色，创造与游戏、活动相适宜的环境，充分挖掘可利用空间，创设寓教于乐的环境氛围。

    1、充分利用各处墙面，宣传、普及黄梅戏知识。幼儿园通过海报展板的形式详细介绍安徽省黄梅戏剧院、老一代黄梅戏艺术大师、黄梅戏起源与发展、当代黄梅戏曲名家、本园黄梅戏的启动与发展等，通过图文并茂的形式向更多的教师及家长普及黄梅戏知识，认识黄梅戏曲名家，营造师生共学、家园共育的环境氛围。

    2、将黄梅戏融入区域游戏中，开辟以黄梅戏为主题的功能区。在美工区内，幼儿探索、创造黄梅服饰妆容；开辟黄梅表演一角，投放音乐播放器、打击乐器、服饰等，与美工区有效结合。幼儿穿上自己设计的衣服和面具，体验黄梅表演的乐趣。

    3、打造独具特色的功能室。在功能室中张贴各种经典剧目剧照，如《打猪草》《夫妻观灯》《天仙配》《女驸马》等，在环境中认识不同剧目的人物角色，感受、了解角色特征。师幼齐力搭建黄梅戏大舞台，布置以戏曲为元素的舞台背景，通过收集或自制黄梅戏表演服饰、头饰等，配备各式打击乐器和音箱设备，有锣、鼓、擦、圆舞板、沙锤、口琴及蓝牙音响设备等，孩子们在看看、听听、敲敲、打打的实践中唱黄梅、舞黄梅。

    最后，是建立一个相互沟通的良好的社会共育体系。幼儿身心的健康成长，不仅仅需要幼儿园的教育，同时需要家庭与社会的共同合作，幼儿园工作的正常开展需要取得家庭的配合、家长的理解、支持和参与，同时幼儿园在某些活动的开展上也需要社会的支持和帮助。例如：开展黄梅戏进社区活动，向周边幼儿园、小区、福利院、敬老院送演；开展戏曲艺术展览，收集幼儿创作的作品，在园内外搭建平台进行展示。在针对幼儿黄梅戏教育中，由于家长更加了解孩子的习性，所以家长在日常生活中哼唱黄梅戏，或者比划几个黄梅戏舞台动作，都会潜在地影响孩子。同时，积极引导和组织家长参与到幼儿园的戏曲教学中来，强化完善共育体系。

    加强幼儿的戏曲启蒙教育，不仅能增强幼儿的音乐审美感知能力，同时使幼儿了解民族传统文化，激发民族自信心，了解相关知识。而黄梅戏不仅是本土的文化产物，也是中国戏曲文化中一块璀璨的瑰宝，这些带有浓厚地方艺术气息的形式和内容在幼儿的启蒙教育中有举足轻重的位置，在他们成长的道路上也会产生潜移默化的影响。

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